https://lewebpedagogique.com/jddreseauxsociaux/

 Pour participer, allez sur www.beekast.live et entrez le code session : 66c4

https://my.beekast.com/kast/66c4/live

https://www.wooclap.com/SNTELLA

https://cinema.lumni.fr/edutheque/films/the-social-network

Cherchez en équipe des informations sur les réseaux suivants:

• groupe A : Facebook
• groupe B : Twitter
• groupe C : LinkedIn
• groupe D : Instagram
• groupe E : Snapchat
• groupe F : WhatsApp
• groupe G : Pinterest

Informations recherchées:

• nombre d‘abonnées
• dynamique de croissance
• possibilité  pour les utilisateurs de "régler" des "paramètres de confidentialité" afin de pouvoir préserver le respect de leur vie privée ?
• si oui, ces "paramètres de confidentialité" sont-ils facilement accessibles ?
• est-il facile de se désinscrire de ce réseau social ?
• procédure afin qu’un utilisateur obtienne une copie des données qui auront été "récoltées" sur lui ?
• si oui, la procédure est-elle simple à mettre en œuvre ?
• le réseau social efface-t-il toutes traces des données personnelles d'un utilisateur qui s'est désinscrit ?

https://bnisuccessnet.fr/actualites/15-le-mot-de-l-expert/715-l-effet-du-petit-monde-de-milgram-pour-en-finir-avec-un-mythe

https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tude_du_petit_monde

En vous aidant des ressources mis à disposition, vous réaliserez en ligne https://framindmap.org/mindmaps/index.html   ou https://www.mindmeister.com/fr ou en LOCAL avec Xmind , une carte mentale  résumant de façon visuelle ce qu’est l’identité numérique.

2.      Les différentes types d’identités numériques et des exemples concrets

3.      Les façons de protéger votre identité !

https://www.reputationvip.com/fr/guide/definitions/quest-ce-que-identite-numerique

https://www.unow.fr/blog/le-coin-des-experts/gerer-identite-numerique/

https://donottrack-doc.com/fr/episodes/

QUIZZ sur les données personnelles
https://h5p.org/node/736907

Ressources possibles :

• https://www.20minutes.fr/dossier/cyberattaque
• https://www.economie.gouv.fr/particuliers/comment-assurer-securite-numerique

https://www.goviralgame.com/fr

https://www.outilsfroids.net/2018/03/invid-incontournable-couteau-suisse-de-la-verification-dimages-et-de-videos/

https://www.invid-project.eu/tools-and-services/invid-verification-plugin/

https://www.mesdatasetmoi-observatoire.fr/article/numerique-et-democratie-les-liaisons-dangereuses?token-lp=BAFB79F30A92C6392940A2CDDBAFFBFC873093FEF31D4D37F094BC0E53FCDD12&xtor=EPR-5183-%5Bnewsletter_EN_Mars2020%5D

https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/

https://www.demarches.interieur.gouv.fr/particuliers/faire-cas-harcelement

https://www.20minutes.fr/arts-stars/web/2676935-20191217-instagram-attaque-harcelement-ligne-etend-monde-entier-programme-lutte-contre-desinformation

https://www.tice-education.fr/index.php?option=com_content&view=article&id=1334:qu-est-ce-que-la-neutralite-du-net-et-pourquoi-est-elle-importante&catid=52:internetweb2&lang=fr&utm_source=newsletter_582&utm_medium=email&utm_campaign=newsletter-tice-education

La valise DATA

« Connais-moi, échappe-toi », un jeu d’évasion autour des données personnelles

https://dane.ac-besancon.fr/connais-moi-echappe-toi-evasion/

Ce jeu d’évasion a pour but de sensibiliser les joueurs aux traces numériques qu’ils laissent et données personnelles dont on ne maîtrise pas bien la confidentialité. C’est en effet en recherchant l’identité et des informations personnelles notamment sur les réseaux sociaux du kidnappeur que les joueurs pourront s’échapper. Les participants navigueront ainsi entre Facebook, Instagram, et diverses autres applications numériques.

https://www.amnesty.fr/actualites/facebook-et-google-les-geants-de-la-surveillance

https://www.amnesty.fr/responsabilite-des-entreprises/actualites/facebook-moteur-de-haine